4 stycznia obchodzony jest Światowy Dzień Braille'a. Osoby niewidome i słabowidzące dzięki alfabetowi Braille'a mogą rozwijać swoje umiejętności czytania i pisania, co pozwala im na pełniejsze uczestnictwo w życiu społecznym i zawodowym.
Podczas styczniowych zajęć przedszkolaki poznały historię Louisa Braila, który jako dziecko stracił wzrok w wyniku nieszczęśliwego wypadku. W wieku zaledwie 15 lat opracował system pisma dotykowego, który dziś jest znany jako alfabet Braille'a. System ten składa się z sześciu punktów ułożonych w dwóch kolumnach i trzech rzędach, co daje łącznie 64 kombinacje, które mogą reprezentować litery, liczby i znaki interpunkcyjne. Przedszkolaki z zaciekawieniem oglądały tabliczkę, zapoznawały się z zapisem konkretnych liter. Każde praktycznie z nich przyznało, że czytanie opuszkami palców wymaga sporej koncentracji. Straszaki skupiły się przede wszystkim na pierwszej literze swojego imienia, by później móc ją „zakodować”. Korzystając z specjalnej tablicy i rysika ostrożnie wybijały znaki. W trakcie zajęć przypomniano o znaczeniu zmysłów w poznawaniu otaczającego świata. Dotyk, słuch, węch i smak zastępują niewidomym wzrok, pozwalając im na wyobrażenie sobie obrazu otaczającej rzeczywistości.
Zajęcia miały na celu zapoznanie przedszkolaków z alfabetem Braille’a oraz zwiększenie ich świadomości na temat trudności z jakimi napotykają się w życiu codziennym osoby niewidome.